小学生英会話・上級コース

初級・中級では自分のことや、友達のことについて英語でおしゃべりしましたが、上級コースではいろいろな話題について、英語で話し合い・ディスカッション。

• 友達といっしょにキャンプに行きます。何が必要か、何を持っていくか考えましょう。
• あなたは市長さんです。市長演説であなたの町の良さをアピールしましょう。
• 自分だけの世界旅行の計画を考えましょう。
• お母さんが手伝ってくれるように頼んでいます。手伝わなくても許されそうな言い訳は？（笑）
• 自分たちが住んでいる町の良いところと、改善できそうなところは？

など色んな意見を出しあって話し合います。

目的は「自己表現」

教室に通い始めた時には恥ずかしくて自分の意見が言えず泣いてしまう子や、手をあげて発表するまでに何か月もかかる子もいます。

それでも勇気を出して言ってみたら、友達や先生が聞いてくれた！自分のことを自由に表現していいんだ！

そんな経験を積み重ねることで「自分のことを自分で認められる」自己肯定感が育ち、他の子の存在や意見を認めて受け入れられるようになります。

文型や文法を覚えるための活動ではなく、本当に言いたいこと・伝えたいことを英語で表現するために「英語を使う」。

活動を通して「自分の考えを英語で発信できた！」という成功・達成感が、お子さんの自信につながるように。

また、この段階では講師はなるべく「教える」ことは控え、生徒さんの心の中にある言葉や、本当に言いたいこと・考えを「引き出す」ように、子どもたちの話し合いの進行役になるように心がけます。

子どもたちからは、大人が考えつかないような意見がたくさん出てきます。

大切なことは、そこで講師が「正しい」「間違っている」の判断をしないこと。

講師が判断したり意見を言うと、敏感な子どもたちは「先生が喜ぶ意見」「先生に認めてもらえる意見」を言うようになってしまいます。

大人に気に入られる意見や、他人の目を気にした意見ではなく

「自分の考えを構築し発表できること」

「人の考えや意見を誠意をもって聞くこと」

これらはこれからのグローバルな社会を生き抜いていく子どもたちにとって不可欠な能力だと考えます。

その後、自分の意見をまとめて英語でプレゼンテーション。

文部科学省が提唱する、英語の 4 技能 5 領域

1）聞く

2）対話　5）発信

3）読む

4）書く

基礎的な英語力の完成を目指します。

初級・中級と実際に英語をたくさん使い、学習したうえで、この段階（小学校高学年以上）になると、既習の文型をきちんと整理してあげる必要があります。

耳で聞いて覚えていた英語表現や英語の文の規則（文法）を、わかりやすく解説し整理することで、英語への理解が深まり定着を促すことができます。

たとえば、箱の中にバラバラに入っていた積み木をきちんと並べて整理すると、もっとたくさんの積み木を入れることができるように、既習事項を整理してあげることで、お子さんがより複雑な英文を読み、より深い自己表現ができるようになります。

ともすれば文法問題を解くための文法教育に偏りがちな中学英語教育。

その中で、多くの「英語嫌い」になってしまった子をたくさん見てきました。

上級コースでは、テストの文法問題を解くための文法学習ではなく

英語を使って相手により伝わるようになるための文法学習

が目的です。

1. 英語を使う活動
2. チャンツで構文をくり返し練習・定着
3. 文法用語を使わずに説明
4. 習った文法を使って、事実に基づいた自己表現活動
5. グループディスカッション
6. プレゼンテーション
7. ドリル練習
8. 英文の書き換え問題

従来の英語文法学習とはまったく違う順序で学習します。

もちろん自己表現や、プレゼンテーションでは、自分が言いたい、使いたい英語は自分で調べます。

お子さんが英語を「言語」として効率よく学習することができ、学ぶ楽しみを実感するための文法学習です。

上級コースでは、英検 3 級～ 4 級に対応できる英語力が身につきます。

英語力の目安としては

英検 4 級で中 2 修了レベル

英検 3 級で中学修了レベル程度です。

上級コースでは「 特徴 2 」でもお伝えしたように英語文法も学習しますので、英検取得がグッと楽になります。